Compacting

Mit Compacting (auch: „Curriculum Compacting“) ist eine individuelle Straffung des Lernplans, beispielsweise für eine konkrete Lerneinheit, gemeint. Dafür werden die entsprechenden Lernziele definiert und der Lernstand der Schüler:innen festgestellt, zum Beispiel durch einen Vortest oder ähnliche diagnostische Verfahren. Ist ersichtlich, dass eine Schülerin/ein Schüler bestimmte Inhalte sehr gut beherrscht, werden diese gestrichen oder gekürzt und stattdessen anspruchsvollere Aufgaben angeboten. Für die Organisation und Dokumentation eignen sich Lern- beziehungsweise Wochenpläne.

Mit dieser Maßnahme kann bei besonders begabten Schüler:innen Langeweile durch die Bearbeitung und Wiederholung schon bekannter Inhalte vermieden und Raum für individuelle Förderangebote geschaffen werden. Zeitgleich ist sichergestellt, dass kein relevanter Lernstoff übersprungen wird. Lehrkräfte können damit jahrgangs- und lernplanübergreifend einen begabungsorientierten Unterricht erzielen.