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Allgemein

Lernarrangement

Der Begriff Lernarrangement beschreibt Lernumgebungen bzw. Lerngelegenheiten, die didaktisch und methodisch einen Möglichkeitsrahmen bieten, in dem vielfältige Wege des selbstgesteuerten Lernens stattfinden können.

Lernarrangements sollten lebensnah und partizipativ konzipiert sein, z. B. im Rahmen von Lernwerkstätten oder als Arbeit im Schulgarten. Zudem orientieren sie sich am jeweiligen Potenzial und Lernfortschritt der Lernenden, indem sie Differenzierungen in der Aufgabenbearbeitung oder unterschiedliche Möglichkeiten der Ergebnispräsentation bieten. Vor diesem Hintergrund stellen didaktisch entsprechend durchdachte Lernarrangements eine gute Basis für eine gelingende Begabungsförderung dar.