Gerechtigkeitshürden überwinden – Begabungen fördern
Schule
„Baue ein Planetenmodell“. Eine scheinbar einfache Schulaufgabe – die aber zu einer unüberwindbaren Hürde werden kann, wenn Platz, Ruhe und Material fehlen.
Wie kann man Schüler:innen bei der Entfaltung ihrer Begabungen unterstützen?
Begabungsgerechtigkeit oder -ungerechtigkeit zeigt sich oft in kleinen Dingen, und der Zusammenhang zwischen Lebensumfeld und Begabungsentwicklung ist nicht immer direkt sichtbar. Viele Kinder und Jugendliche mit herausfordernden Lebensumständen werden in der Schule nicht mit ihren Potenzialen erkannt – weil sie diese auf Grund verschiedener Faktoren nicht zeigen (können).
Der Auftrag von Schule ist es, alle Schüler:innen entsprechend ihren Begabungen individuell zu fördern. Aufmerksam hinzuschauen und die Weichen so zu stellen, dass ungleiche Bildungschancen im besten Fall ausgeglichen werden, ist daher eine wichtige Aufgabe.
Was können Lehrkräfte tun, um Schüler:innen in herausfordernden Lebensumständen dabei zu unterstützen, ihre Potenziale zu zeigen und zu entfalten? Wie können Unterricht und Schule gestaltet werden, damit Hürden in der Begabungsentwicklung abgebaut und alle Kinder und Jugendlichen gleichermaßen mit ihren (hohen) Begabungen gefördert werden? Erste Impulse gibt das folgende Video.
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