Fachartikel zu Kita

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Beratungsgespräche in der Kita

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Welche Beratungsangebote können die Arbeit von pädagogischen Fachkräften unterstützen?

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Wie werden hohe Begabungen in der Kita erkannt?

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Wie kann gut auf Herausforderungen beim Erkennen hoher Begabungen reagiert werden?

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Wer kann Kita-Kinder mit hohen Begabungen unterstützen?

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Was passiert in einer (psychologischen) Beratung?

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Der Übergang von der Kita in die Grundschule

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Mit welchen Methoden und Instrumenten können hohe Begabungen von Kita-Kindern sichtbar gemacht werden?

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Ressourcenorientierte Verfahren zum Erkennen von Begabungen

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Ressourcenorientierte Haltung in der Begabungserkennung und -förderung

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Wie werden kindorientierte Gespräche gestaltet?

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Wann sind Intelligenztests im Kita-Alter sinnvoll?

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Partizipation in der Kindertageseinrichtung

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Portfolio-Arbeit in der Kindertageseinrichtung

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Lernmethodische Kompetenz kennen und so Selbstwirksamkeit fördern

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Wer oder was trägt zur Förderung hoher Begabungen im Kita-Alter bei?

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Konstruktive Fallbesprechung

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Soziale Interaktionen zwischen Peers

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Wie gestaltet sich der Übergang von der Kita in die Grundschule, speziell bei vorzeitiger Einschulung?

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Schuleingangsdiagnostik

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Vorzeitige Einschulung von Kindern mit hoher Begabung - Herausforderungen, Chancen und Risiken

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Welche Methoden eignen sich für die frühe Begabungsförderung in der Kita?

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Frühe Begabungs- und Begabtenförderung in der Montessori-Pädagogik

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Empowerment of Girls in der Kita: Wie Mädchen ihre Potenziale entfalten

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Mit allen Sinnen die Welt erforschen – über Achtsamkeit im Kita-Alltag

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Wie kann inklusive Pädagogik in der Kita gelingen?

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Bildungs- und Erziehungspartnerschaft mit Eltern in der Kita

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Mathe hochbegabt, Deutsch ungenügend

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Fragen zum Schulanfang

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Portfolioarbeit

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(Hoch-)Begabtenberatung: Beziehung und Verhalten

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Wann eine psychologische Diagnostik im Kita-Alter sinnvoll sein kann

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Podcast-Reihe „Liebe Karg-Stiftung …“

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Podcast-Reihe „Liebe Karg-Stiftung ...“ – Folge 2: Individuelle Förderung im Kindergarten

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