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Literature

Arnold, D.; Preckel, F. (2019): Hochbegabte Kinder klug begleiten. Ein Handbuch für Eltern. 4. Auflage [Providing practical guidance to gifted children. A handbook for parents. 4th edition]. Weinheim/Basel: Beltz

Cloos, P.; Schulz, M. (Hrsg) (2011): Kindliches Tun beobachten und dokumentieren. Perspektiven auf die Bildungsbegleitung in Kindertageseinrichtungen [Observing and documenting children’s activities. Perspectives on educational support in early childhood education centers]. Weinheim: Beltz Juventa

Koop, C. (2017): Hochbegabte Kinder in der Kita – Grundlagen für die Elternberatung [Gifted children in the Kita - Foundations of parental counseling]: Download as PDF

Koop, C.; Riefling, M. (Hrsg) (2017): Alles eine Frage der Haltung!? Begabtenförderung in der Kindertagesstätte [A question of attitude!? Encouraging gifted children in early childhood education centers]. Frankfurt: Karg-Stiftung (Karg Hefte. Beiträge zur Begabtenförderung und Begabungsforschung, H. 10)

Koop, C.; Schenker, I.; Müller, G.; Welzien, S.; Karg-Stiftung (Hrsg) (2010): Begabung wagen. Ein Handbuch für den Umgang mit Hochbegabung in Kindertagesstätten [Dare to be gifted. A handbook for dealing with giftedness in early childhood education centers.]. Weimar, Berlin: verlag das netz

Lehwald, G. (2017): Motivation trifft Begabung. Begabte Kinder und Jugendliche verstehen und gezielt fördern [Motivation meets giftedness. Understanding and providing focused support for gifted children and adolescents]. Göttingen: Hogrefe

Preckel, F.; Vock, M. (2020): Hochbegabung. Ein Lehrbuch zu Grundlagen, Diagnostik und Fördermöglichkeiten [Giftedness. A handbook on basic principles, assessment, and support measures]. 2. Auflage. Göttingen: Hogrefe

Rohrmann, S.; Rohrmann, T. (2017): Begabte Kinder in der KiTa [Gifted children in the KiTa]. Stuttgart: Kohlhammer